习近平:美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用-山东省青少年宫
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2018.09.04
新华社北京8月30日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平30日给中央美术学院8位老教授回信,向他们致以诚挚的问候,并就做好美育工作,弘扬中华美育精神提出殷切期望。点击边框调出视频工具条
习近平给中央美术学院老教授回信
强调做好美育工作
弘扬中华美育精神
让祖国青年一代身心都健康成长
习近平在回信中指出,长期以来修魔成神,你们辛勤耕耘,致力教书育人,专心艺术创作,为党和人民作出了重要贡献。耄耋之年,你们初心不改,依然心系祖国接班人培养,特别是周令钊等同志年近百岁仍然对美育工作、美术事业发展不懈追求,殷殷之情令我十分感动。我谨向你们表示诚挚的问候。
习近平强调,美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作,很有必要。做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。
习近平指出,值此中央美术学院百年校庆之际,希望学院坚持正确办学方向,落实党的教育方针,发扬爱国为民、崇德尚艺的优良传统,以大爱之心育莘莘学子,以大美之艺绘传世之作,努力把学院办成培养社会主义建设者和接班人的摇篮。
美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作,很有必要。做好美育工作,要坚持立德树人徵羽摩柯,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。
习主席的一番讲话,让我们深刻体会到美育在培养青少年绘画艺术素养中的重要性,“与美相伴,向美而行”的艺术理念也是做为校外教育的我们所一直追寻的。
在这向美而行的路上,我们始终把艺术的核心素养浇灌于教学之中,让孩子们通过学习所热爱的书画课程,在接受艺术滋养的同时,启迪了心灵智慧,并让他们自发的觉醒内心的幸福感,即育生命之自觉的教育,也是以培养具备良好的人格素养为最终目地的教育。
山东省省青少年宫书画部秉承“单科育全人”的理念宗旨,致力于青少年儿童校外美术书法教育事业,负责青少年儿童美术、书法类培训和活动。常年开设幼儿创意美术、少儿创意彩画、卡通画、书法、面塑、篆刻等各类项目,拥有书画名家和高校教师等高水平教师三十余人,年服务人次近四千人,多次参加国内外、省内外各类比赛,均获优异成绩。深得家长和学员信赖。
书画部对内充分挖掘活动中心名师资源,打造优质课堂,科学引导规划学员的专业学习。让孩子们能够激发专业学习的兴趣,得到前沿书法绘画艺术的熏习,让孩子们体会书画艺术的无穷魅力。在这里学习的孩子可以经常与名师名家面对面交流、学习。在这里就能享受大学老师和专业人士的亲培指导。*
今年书画部的课程根据孩子们的年龄成长特点和教学规律,秋季常年开设幼儿创意美术、幼儿水墨、少儿创意美术、卡通漫画班、篆刻班、国画、毛笔书法班和手工制作等艺术素养班。
幼儿创意美术
用综合材料和有趣丰富的构图激发幼儿的创意绘画热情口岸国旅,充分发挥幼儿对的艺术潜质,让他们在启蒙阶段就要学会看到美好的世界和世界的美好,提高审美能力和创造能力。
美工
作为孩子喜爱的美工学习,凸显了孩子的操作性学习、自主性学习、发现性学习。不再是直接灌输给知识,而是将知识渗透到材料中,通过操作材料,自己获取或发现其中的知识信息,同时获取相关经验与技能。在学习全过程均体现出选择材料的自主性、学习的操作性以及对知识的自我发现。能有效的锻炼儿童观察能力和感知能力,发展思维能力和独立能力,形成独立自主的好习惯。
幼儿创意水墨
水墨画是中国传统文化的重要组成部分,幼儿水墨画的特点使得画水墨的过程变得非常有情趣,在趣味中体现水墨游戏。水墨画中不求形似、但求神似的特点又迎合了幼儿绘画造型的夸张的特点。所以,儿童水墨画既可促进幼儿智力发育、陶冶情操,又能培养幼儿的观察力、想象力、创造力、欣赏力艾诗缇加盟,为良好个人素质的形成奠定基础。
亲子美术
孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成,虽然那时的孩子不识字,但已经具备了一定的读图能力,幼儿做事的第一动力便是兴趣,我们不仅仅是让孩子们学习技法,陶冶情操,而是培养孩子的认知能力,启发宝宝大胆想象,让孩子感受到一次眼睛享受、心灵愉悦、精神提升的美妙体验徐闻天气预报。
少儿创意绘画班
少儿创意绘画
学会运用线条、构图、色彩构成、图案装饰以及运用所学美术语言进行情感表达的综合创意课程。通过美育的培养,让孩子们在未来的成长能中用真善美的视界观来感悟人生,并建立善于发现美感悟美的德育品性。
卡通漫画班
表现手法多样、造型多变、富有情趣。以幽默、易读、完美、具有强烈时代气息的艺术形象来感染学生,通过理论知识、实践技能,使学生的创造力、想象力在愉快中养成。在科学有效有趣的学习氛围中养成求知能力,探索能力及创新能力。能够拓宽胸襟、更新气象,构筑丰满、积极的精神世界。
篆刻班
篆刻
工欲善其事,必先利其器。篆刻艺术是书法、章法、刀法三者完美的结合,一方印中,即有豪壮飘逸的书法笔意,又有优美悦目的绘画构图,并且更兼得刀法生动的雕刻神韵,是积诗、书、画于一身,称得上“方寸之间,气象万千”的传统艺术。
在多角度、趣味性、知识性的教学中增长见识,激发他们继承和发扬民族传统文化的决心和信心。在专心致志的学习氛围里,自然形成专注的学习习惯,克服浮躁、马虎等缺点,养成处事不惊、有条不紊的习惯。养成的综合能力将伴随终生并影响其今后的学习、工作和生活。
面塑手工制作班
面塑手工制作
深深扎根于华夏文化沃土的面塑艺术,多姿多彩、雅俗共赏的独特魅力,在国内国际文化交流盛世舞台上闪现出耀眼的光芒。而这门集平面美术与立体雕塑于一体的综合造型艺术,也正因其知识性、趣味性和可操作性而备受社会的关注和少年儿童的青睐。弘扬民族文化,传承非遗绝技!清风面塑致力于空间思维和艺术造型能力的开发,不但开发智力想像力,更能培养审美情趣,提升捏塑水平,增强自信心和成就感,从而提高综合素质!
毛笔书法班
育德 启智
审美 健身
我国的书法艺术,博大精深,凝聚着炎黄子孙的无穷智慧,是中华民族文化遗产中的瑰宝,积极继承和发扬书法艺术的优良传统,是每个中国人的崇高职责。
坚持双姿训练
关注健康身心
激发书法兴趣
提升审美能力
通过认真观察
形成自悟能力
融合技法内容
生发核心素养
生命要有追求,有寄托,才能超脱。人需要一个安顿性灵的场所,需要一种理想的境界可以让你不断的去靠近,书法艺术代表着生活里的精致、高雅,它让整个生活格调得到提升,大致来说一个人把字写漂亮了,心灵自然会受到熏陶,书法是光是生命里的精彩。
硬笔书法班
堂堂正正写字
堂堂正正做人
鲁迅先生说:汉字具有三美,意美以感心,一也。音美以感耳,二也。形美以感目,三也。
让学员在字里行间体会如何更好的运笔帷幄。在培养孩子们良好的书写和坐姿习惯的同时,掌握字里行间的统一安排基本笔画的方式方法。做到硬笔书法艺术的和谐之美,同时也引导和教育孩子们将人生的每一笔都要认真的富有责任心的去书写,以此培养对整个社会的责任意识张国荣是攻还是受。
国画班
文化是一个民族的印记。弘扬传统文化,传承中华文明清博大数据,是历史赋予我们的使命。国画讲究的是意境,讲究内涵,讲究真,善金富力士,美的表现。通过学习国画,可以了解到我国的优秀的历史文化,学习优良传统,提高心理素质,培养良好的教养,构建正确的人生观、世界观和价值观。
素描班
把线条、几何、色块的构成变为美学,素描训练不是让你学会画像一个东西苍龙混世,而是通过系统训练,让你由观察粗糙,变一个精致的人!
素描方法是从整体入手到局部深入再到整体。通过整体地观察和表现对象的形体、结构、动态、空间关系,提高观察能力、造型能力,表现能力。从而能够在学习和生活中处理好整体和局部,宏观与微观,统筹与安排的关系。构建正确的人生观、世界观和价值观。
书画部秋季班开设周六和周日的大班制艺术素养课程,对于喜爱绘画和书法的孩子来说,有更充足的时间让他们尽情的徜徉在艺术的海洋里,提升自己的技艺和素养;也解除了家长们来回奔波接送的后顾之忧!
秋天,是收获的季节。让我们用这色彩斑斓,一起创作属于自己独特的艺术硕果吧梅视网。
引用蔡元培先生的一段话:
“文化进步的国民,既然实施科学教育,尤要普及美术教育。专门练习的,既有美术学校、音乐学校、美术公益学校、优伶学校等,大学校又设有文学、美学、美术史、乐理等讲座与研究所。普及社会的有公开的美术馆或博物馆,中间陈列品或由私人捐赠,或用公款购置,都是非常珍贵的。有临时的展览会,有音乐会,有国立或公立的剧院,或演歌舞剧,或演科白剧,都是由著名的文学家,音乐家编制的。研究的人多是受过专门教育、有理想,有责任心的。市中大道,不但分行植树,并且间以花畦,逐次移植应时的花。几条大道的交叉点,必设广场,有大树,有喷泉朱松花,有花坛,有雕刻品苏城空难。小的市镇总有一个公园。大都会的公园,不止一处。又保存自然的林木,加以点缀,作为最自由地公园水煮清王朝。一切公私的建筑,付嵩洋陈列器具邸怎么读,书肆和画肆的印刷品,各方面的广告十一级台阶,都是从美术家的意匠构成。所以不论那一种人,都时时刻刻有接触美术的机会.......在嚣杂的剧院中,演那简单的音乐,卑鄙的戏曲。在市街上散步,只见飞扬的尘土,横冲直撞的车马,商铺门上贴着无聊的春联,地摊上出售那恶俗的花纸。在这种环境中讨生活,怎么能引起活泼高尚的感情呢?所以我很望致力文化运动诸君,不要忘了美育。”
山东省青少年宫
图文 |林艺
校对 | 潘 宁
编辑 | 李 阳
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更新日期: 2018年05月24日
文章链接: 10244.html